Scuola: un quarto degli studenti si sente emarginato, l’Italia guida la classifica europea per l’abbandono scolastico

L’onda lunga dell’emarginazione scolastica non accenna a ritirarsi. L’ultima indagine di Salesiani per il Sociale rivela che uno studente su quattro si sente ai margini delle attività di classe, mentre il 30 % fatica a credere nel proprio percorso. In parallelo l’Italia continua a guidare la graduatoria europea della dispersione scolastica, nonostante il recente calo sotto il 10 %.

Uno studente su quattro si sente escluso: il campanello suona forte

Il 25 % di adolescenti che avverte esclusione equivale a oltre un milione di volti e storie. Il dato sorprende perché arriva in un momento in cui l’84 % degli allievi giudica la scuola cruciale per il futuro. Eppure il 14 % medita di lasciare i banchi, mentre un ulteriore 15 % avanza tra dubbi, più che compiti.

Dispersione scolastica, Italia ancora fanalino di coda europeo

Con un tasso al 9,8 % l’Italia ha appena sfiorato l’obiettivo UE del 9 %, ma resta sopra la media continentale del 9,5 %. Nelle regioni meridionali il valore raddoppia, amplificando disuguaglianze economiche già acute. L’Unione chiama a un cambio di passo entro il 2030, pena un divario formativo irreversibile.

Dentro le aule: sguardi bassi, silenzi e quella periferia interiore

Capita che durante l’intervallo il brusio si spenga attorno a chi non si sente all’altezza: basta un compito andato male o una battuta pungente per far vacillare l’autostima. In quell’istante l’edificio scolastico, pensato per unire, diventa un labirinto di corridoi emotivi. Riconoscere questo smarrimento è il primo antidoto alla fuga.

Progetti che ricuciono il legame con la scuola

“Scuola Libera Tutti” coinvolge 550 studenti in cinque città, offrendo doposcuola creativo e sport gratuito: la partecipazione salta dal 62 % all’83 % in un semestre. “Vicini di Banco” supporta oltre 500 ragazzi in aree fragili come Soverato e Modica, grazie a 160 educatori che affiancano famiglie e docenti. Questi interventi mostrano che la presenza costante di un adulto significativo ha più peso di qualsiasi app motivazionale.

Editori, tecnologia e nuovi alleati contro la fuga dai banchi

Lavagne Olivetti connesse al cloud, manuali Giunti Scuola arricchiti di realtà aumentata e quiz adattivi firmati Zanichelli dimostrano che la carta può dialogare con il bit. Feltrinelli Education sperimenta podcast di letteratura, mentre La Scuola Editrice, Mondadori Education e De Agostini Scuola convergono su piattaforme inclusive. Il risultato? Lezione più dinamica, minore tentazione di staccare la spina.

Indicazioni di rotta per docenti e famiglie

Le ricerche INDIRE evidenziano che la didattica laboratoriale riduce l’abbandono del 18 %. Formare micro-gruppi cooperativi, modulare la valutazione e inserire tutor tra pari sono strategie replicabili da domani. L’esperienza di Erickson con i “circle time” conferma che parlare di emozioni in aula migliora la frequenza più di una punizione.

Dalla community educativa di Rizzoli Education arriva un consiglio semplice: celebrare i micro-successi, trasformando un voto sufficiente in un primo gradino, non in un’etichetta. Un piccolo rituale di riconoscimento può ribaltare la rotta di chi sta per scivolare fuori dal sistema.

Ogni sorriso recuperato è un argine alla dispersione: lo ricorda la storia di Giorgia, ex allieva pronta a mollare che oggi studia biotecnologie grazie a un percorso personalizzato. Se ha funzionato con lei, perché non provarci con il prossimo ragazzo che abbassa lo sguardo?

Source: www.repubblica.it

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Laura Benedetti

Mi chiamo Laura e da oltre 10 anni lavoro nel mondo dell’educazione. Vivo a Como con la mia famiglia e sono mamma di due bambini che frequentano la scuola primaria. Ho creato questo blog per aiutare altri genitori a capire meglio come funziona la scuola in Italia, condividendo consigli pratici, esperienze quotidiane e informazioni utili. Credo in un’educazione inclusiva, semplice e vicina alle famiglie. Ogni articolo nasce da ciò che vivo ogni giorno: tra zaini da preparare, compiti da seguire e riunioni con gli insegnanti.

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