La scuola italiana si proietta a Singapore: il team Hammer rappresenterà l’Italia alle finali mondiali di STEM Racing!

Scintille di talento, un biglietto per Singapore e la bandiera tricolore in tasca: l’Hammer Team del Liceo “Lorenzo Respighi” guiderà l’Italia alle finali mondiali di STEM Racing, in programma dal 27 settembre al 2 ottobre 2025! Il format, già noto come F1 in Schools, trasforma i banchi in officine hi-tech e premia ingegno, coraggio e lavoro di squadra. Piacenza diventa così la capitale dell’innovazione scolastica italiana.

Hammer Team: eccellenza tricolore pronta a sfidare il mondo a Singapore

Cinque liceali, due di loro ragazze, hanno conquistato il titolo nazionale 2024 grazie a prototipi in miniatura progettati con software CAD e stampati in 3D, testati su piste dove la fisica non perdona. Il Ministero dell’Istruzione ha inserito il progetto tra le dieci migliori pratiche per Expo Osaka 2025: non un semplice trofeo, bensì un modello replicabile di didattica esperienziale. In palio ora c’è la corona mondiale, contesa da oltre 60 paesi sotto i riflettori del Gran Premio di Formula 1!

Dalla vittoria nazionale alla vetrina globale

La squadra agisce come una scuderia reale: reparti di aerodinamica, marketing e finanza dialogano in tempo reale, imitando i flussi di lavoro di Ferrari e Alfa Romeo. Simulazioni fluidodinamiche, test al laser e materiali compositi ricordano l’approccio di Pirelli, Ducati o Magneti Marelli. Il gender gap? Superato: la leadership condivisa ha generato soluzioni più eleganti e rapidissime, proprio come insegna la teoria della “diversità creativa”.

Ogni componente ha curato anche business plan e sponsor hunt: un esercizio di imprenditorialità che dialoga con eccellenze italiane come Fiat, Olivetti, Italdesign ed Eni, tutte citate nello storyboard di presentazione per Singapore. Non è folklore: il motore dell’economia locale vibra quando la scuola costruisce ponti concreti con l’industria.

Una didattica che corre oltre l’aula

Il progetto valorizza il metodo “learning by racing”: problemi autentici, scadenze serrate, feedback immediati! Gli studenti hanno potuto sperimentare la fluidodinamica nella galleria virtuale di Leonardo, l’efficienza energetica nei laboratori di Eni e la prototipazione rapida con partner maker del territorio. Il risultato è un cocktail di competenze tecniche e “soft” che rende i ragazzi già occupabili, secondo il recente report Unioncamere 2025.

Competenze del futuro e partner illustri

Il Gruppo Spaggiari Parma, pioniero nell’edtech sin dal 1926, documenterà l’avventura su ClasseViva Extra, coinvolgendo due milioni e mezzo di utenti al giorno. L’amministratore delegato Nicola de Cesare descrive l’Hammer Team come un “ponte operativo fra scuola e imprese”, mentre la docente-tutor Samantha Aimi sottolinea l’importanza di “imparare facendo”, persino sbagliando, purché si analizzi l’errore. Un approccio gradito anche a Singapore, dove il comitato STEM Racing promuove la cultura del problem solving rapido.

Perfino la torinese Italdesign ha offerto una sessione di design review in realtà aumentata; i rilievi ricevuti hanno migliorato stabilità e drag coefficient del modello piacentino. Piccole sinergie, grande impatto: quando la rete funziona, la didattica vola.

Inclusione di genere e sostegno territoriale: un volano sociale

L’Hammer Team porta in pista un messaggio forte: le discipline STEM appartengono anche alle ragazze! La testimonianza di Martina Rocca, co-founder del gruppo, lo prova: “la fiducia reciproca ci ha costretti a inventare, discutere, affinare, senza barriere di ruolo”. Comune di Piacenza, Ambasciata italiana a Singapore e perfino il borgo di Bobbio hanno concesso il patrocinio, trasformando la trasferta in un affare di comunità.

Dopo la finale, i cinque giovani ingegneri diventeranno ambasciatori itineranti: workshop nelle scuole medie, hackathon sponsorizzati da Fiat e Ducati, masterclass con tecnici di Magneti Marelli. L’obiettivo? Radicare la cultura dell’innovazione prima che i pregiudizi si insinuino, alimentando la futura filiera tecnologica nazionale.

Source: www.nordestnews.it

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Laura Benedetti

Mi chiamo Laura e da oltre 10 anni lavoro nel mondo dell’educazione. Vivo a Como con la mia famiglia e sono mamma di due bambini che frequentano la scuola primaria. Ho creato questo blog per aiutare altri genitori a capire meglio come funziona la scuola in Italia, condividendo consigli pratici, esperienze quotidiane e informazioni utili. Credo in un’educazione inclusiva, semplice e vicina alle famiglie. Ogni articolo nasce da ciò che vivo ogni giorno: tra zaini da preparare, compiti da seguire e riunioni con gli insegnanti.

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