Scuola in Italia

LA VISIONE EDUCATIVA DI FRATELLI D’ITALIA E LEGA: UNA LOTTA TRA INNOVAZIONE E TRADIZIONE. UN DECRETO E UNA MOZIONE IN PRIMO PIANO.

By Laura Benedetti , on 9 Ottobre 2025 à 02:57 - 4 minutes to read

Il ring dei provvedimenti parlamentari è acceso: un decreto targato Gasparri e una mozione firmata Sasso guidano il match. Al centro, la nostra amata scuola, laboratorio di democrazia e specchio del Paese. Come in un compito in classe, le domande sul futuro dell’istruzione fioccano!

Fratelli d’Italia e Lega: due visioni che scuotono la scuola italiana

Il primo round parte in Commissione Affari Costituzionali con l’atto 1627: il senatore Gasparri propone corsi obbligatori per combattere l’antisemitismo, includendo l’antisionismo nella stessa definizione. Una novità? Non troppo: identica formula in Gran Bretagna ha già tolto la parola a docenti e ONG, tra cui Amnesty International, accusate di razzismo per critiche politiche.

Il testo richiama cinque ministeri e prevede lezioni su cultura ebraica anche per le forze dell’ordine. Chi stabilirà i confini tra discussione critica e odio? Gli studenti dell’ultimo anno, sempre pronti a tesine pungenti, rischiano voti bassi solo per aver citato un report ONU?

Il disegno di legge e la definizione IHRA: un confine scivoloso

L’adozione integrale della definizione IHRA rende ogni analisi sulle politiche israeliane potenzialmente punibile. Nel 2025, con social e podcast che macinano opinioni a ritmo frenetico, la norma sembra un freno a mano tirato proprio mentre servirebbe innovazione pedagogica. Eppure il governo insiste su questa forma di patriottismo occidentale: proteggere sì, ma fino a che punto censurare?

Le ricadute in classe: esempio britannico alla lavagna

Nel 2023 un convegno a Cambridge fu cancellato poche ore prima dell’inizio: basta un reclamo e la voce critica sparisce. Importare quel modello nella penisola significherebbe cancellare dibattiti, simulazioni ONU, perfino ricerche di fine anno. Per gli insegnanti, il rischio sanzioni congelerà ogni confronto sfumato: addio alle care domande aperte che fanno brillare gli occhi?

La mozione Sasso: l’Islam tra sospetto e silenzi imposti

Nell’altro angolo del ring, la mozione n. 7-00309 chiede di filtrare incontri sul mondo islamico. L’onorevole Sasso equipara Islam e terrorismo e invita le scuole a «distinguere il bene dal male». Un messaggio che sa di gessetto spezzato: si mette in discussione l’articolo 33 della Costituzione proprio mentre si invoca rispetto dei diritti.

Il testo pretende l’autorizzazione delle famiglie per ogni attività e impone «oggettività» non meglio definita. Diventerà vietato ospitare un imam, un antropologo o un semplice ex alunno che racconta il Ramadan? Gli insegnanti rischiano di trasformarsi in funzionari che timbrano moduli anziché costruire ponti culturali.

Libertà di insegnamento sotto la lente

Durante un’audizione parlamentare, il collettivo Educare alle Differenze ha bollato la proposta come «visione confessionale». Mentre Meloni elogia la tradizione identitaria, la scuola pubblica chiede aria laica: serve dialogo, non recinti. Del resto, una gita a Palermo vale più di cento slide per capire cos’è la convivenza!

2025: convivenza o polarizzazione?

Nei corridoi scolastici si parla di TikTok, Gaza, Ucraina; mettere il bavaglio significherebbe ignorare la realtà vissuta dai ragazzi. Il rischio è un clima di sospetto reciproco: domani qualcuno alzerà la mano per chiedere se studiare Dante offenda altre fedi? La risposta passa da questa battaglia legislativa.

Tradizione e innovazione: la riforma educativa che serve davvero

Tra un decreto che invoca protezione e una mozione che teme il diverso si nasconde l’urgenza di una vera riforma educativa. L’Italia può coniugare valori familiari e apertura globale solo ripensando programmi, non erigendo barriere. L’ora di Cittadinanza Digitale, introdotta sperimentalmente nel 2024, mostra la via: analisi critica delle fonti online, fact-checking in gruppo e simulazioni parlamentari.

Patriottismo inclusivo: un ossimoro possibile

Gli studenti amano cantare l’inno ma anche progettare startup green con compagni di origini diverse. Un patriottismo moderno esalta le radici senza demonizzare l’altro, esattamente come l’albero che cresce grazie a solide radici e rami protesi verso il cielo. Le nuove linee guida dovrebbero puntare su project-based learning, gemellaggi virtuali e scambi che fondono innovazione e tradizione.

Uno sguardo pratico per docenti e famiglie

In attesa del verdetto parlamentare, molte scuole sperimentano protocolli di dialogo interreligioso: una classe di Bari ha ospitato, la stessa mattina, un rabbino e un imam per rispondere alle domande degli alunni. Risultato? Niente propaganda, solo curiosità e risate sulle differenze culinarie. Se questo è “pericoloso”, forse il problema non sta nelle aule, ma altrove.

Il test finale è sulla fiducia nella scuola

La sfida non è scegliere fra censura o caos, bensì affiancare agli studenti strumenti per pensare con la propria testa. Chi scommette sulla paura rischia di congelare la crescita civile; chi investe in spirito critico mette mattoni per il domani. E allora, penne pronte: la campanella della democrazia sta suonando adesso!

Source: www.lipperatura.it

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Laura Benedetti

Mi chiamo Laura e da oltre 10 anni lavoro nel mondo dell’educazione. Vivo a Como con la mia famiglia e sono mamma di due bambini che frequentano la scuola primaria. Ho creato questo blog per aiutare altri genitori a capire meglio come funziona la scuola in Italia, condividendo consigli pratici, esperienze quotidiane e informazioni utili. Credo in un’educazione inclusiva, semplice e vicina alle famiglie. Ogni articolo nasce da ciò che vivo ogni giorno: tra zaini da preparare, compiti da seguire e riunioni con gli insegnanti.

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